Pagi yang cerah di tanggal 25 September 2025, seluruh guru pengabdian Lansyaza, guru senior, serta pengawas berkumpul di lapangan untuk mengikuti Apel Pagi persiapan Ujian Tengah Semester. Acara ini dipimpin langsung oleh Ust. H. Muhammad Fachrurrazi, M.Pd. yang menyampaikan pesan penting mengenai tiga komponen inti yang seharusnya dimiliki oleh seorang guru.
Pesan yang disampaikan beliau bukan sekadar motivasi, tetapi lebih kepada refleksi mendalam tentang makna seorang guru di tengah tantangan pendidikan modern. Dengan gaya lugas, beliau menguraikan bahwa guru bukan hanya pemberi ilmu, tetapi juga pelayan, pembimbing, dan teladan yang sejati.
- Inner Circle: Guru sebagai Pelayan, Bukan Pencari Pengakuan
Ust. Fachrurrazi menekankan bahwa lingkar inti pertama dalam diri seorang guru adalah inner circle. Dalam lingkar ini, guru dituntut untuk memiliki kesadaran bahwa tugas utamanya adalah melayani, bukan menunjukkan diri atau mencari pengakuan.
Sering kali, guru terjebak dalam sikap showing off—ingin dilihat sebagai sosok berwibawa, berstatus tinggi, bahkan merasa lebih dari yang lain. Padahal, jika ini terus dipelihara, akan melahirkan sifat ‘ujub (bangga diri berlebihan) yang justru merusak esensi seorang guru.
Beliau mengingatkan, seorang guru harus melakukan refleksi terus-menerus. Apakah niat mengajar semata-mata untuk mengabdi dan melayani santri, atau hanya sekadar menegakkan status sosial sebagai “guru”? Refleksi ini penting agar seorang pendidik selalu ingat bahwa posisinya bukan untuk diagungkan, melainkan untuk memfasilitasi tumbuhnya generasi yang lebih baik.
- Middle Circle: Memberi Pemahaman, Bukan Paksaan
Komponen kedua adalah middle circle, yakni kemampuan guru dalam memberikan pemahaman yang tepat kepada santri.
Ust. Fachrurrazi menegaskan, seorang guru tidak boleh memaksa santrinya untuk cepat paham. Setiap santri memiliki daya tangkap yang berbeda, dan seorang guru dituntut memahami keragaman ini. Memaksa santri agar segera menguasai materi justru dapat menimbulkan tekanan psikologis yang menghambat proses belajar.
Oleh karena itu, guru harus peka dalam memilih metode dan strategi yang sesuai. Bukan seberapa cepat santri memahami materi, tetapi seberapa dalam pemahaman itu tertanam dalam diri mereka. Guru harus mampu menyesuaikan tempo, menjelaskan dengan bahasa yang sederhana, dan membangun suasana belajar yang kondusif.
Middle circle ini mengingatkan kita bahwa mendidik bukan sekadar menyampaikan ilmu, melainkan memastikan bahwa ilmu itu benar-benar dipahami dan memberi makna bagi kehidupan santri.
- Outer Circle: Kerendahan Hati sebagai Inti Pengabdian
Komponen ketiga adalah outer circle, yang menurut beliau merupakan lingkaran paling penting dari seorang guru: kerendahan hati.
Kerendahan hati bukanlah kelemahan, melainkan kekuatan. Inilah kualitas yang akan selalu dikenang oleh santri dan masyarakat. Sebab, pada akhirnya, yang akan ditanyakan kepada seorang alumni pesantren bukanlah jabatannya, kekayaannya, atau prestasi duniawinya, melainkan apakah ia sudah memberi manfaat bagi masyarakat.
Ust. Fachrurrazi mengutip pesan Kyai Hasan Abdullah Sahal, seorang ulama besar yang selalu menanyakan kepada alumninya, “Engkau sudah mengajar apa?” Pesan sederhana ini menjadi pengingat bahwa inti dari keberhasilan pendidikan bukan pada label atau status, tetapi pada kebermanfaatan nyata yang diberikan.
Maka dari itu, guru harus selalu menjaga kerendahan hati. Guru yang rendah hati tidak akan terjebak dalam sikap bangga diri, tetapi akan terus menempatkan dirinya sebagai fasilitator, pengarah, dan teladan yang bersahaja.
Mengembalikan Esensi Guru sebagai Fasilitator
Dari tiga lingkaran inti—inner, middle, dan outer—tersirat pesan besar bahwa guru bukan sekadar pemberi materi pelajaran. Esensi guru adalah menjadi fasilitator yang memandu perjalanan intelektual, spiritual, dan moral santri.
Seorang guru sejati tidak hanya hadir di kelas untuk menyampaikan ilmu secara formalitas. Ia hidup dalam keseharian santri sebagai contoh nyata, sebagai inspirasi, dan sebagai teladan yang bisa ditiru. Guru bukan hanya mengajar dengan kata-kata, tetapi juga dengan sikap, kesabaran, dan ketulusan.
Pesan ini sejalan dengan pandangan para ulama dan cendekiawan bahwa pendidikan adalah proses memanusiakan manusia. Maka, jika guru kehilangan kerendahan hati dan terjebak dalam sikap merasa paling benar atau paling berkuasa, pendidikan akan kehilangan rohnya.
Refleksi bagi Guru Pengabdian
Apel pagi ini menjadi pengingat penting, khususnya bagi para guru pengabdian di Lansyaza. Guru pengabdian mungkin tidak selalu mendapat penghargaan formal atau materi yang besar. Namun, justru dari situlah nilai pengabdian diuji: sejauh mana mereka tulus melayani, sabar mendidik, dan rendah hati dalam membimbing santri.
Ust. Fachrurrazi menutup pesannya dengan penegasan: jangan biarkan status sebagai guru menjadi sumber ujub. Jadikanlah profesi ini sebagai ladang pelayanan, ladang amal, dan jalan menuju kebermanfaatan yang hakiki.
Apel pagi pada tanggal 25 September 2025 bukan sekadar agenda rutin, melainkan ruang refleksi bersama. Tiga komponen inti yang disampaikan—inner circle, middle circle, dan outer circle—menjadi pijakan bagi setiap guru untuk kembali pada hakikat pengabdian.
Guru sejati bukanlah mereka yang sibuk menampilkan diri, bukan pula yang memaksa santri tanpa memahami kebutuhannya. Guru sejati adalah mereka yang rendah hati, melayani dengan ikhlas, dan memastikan ilmu yang diajarkan menjadi cahaya bagi kehidupan santri dan masyarakat.
Dari sinilah lahir pesan kritis: kembalikan esensi guru pada pengabdian hakiki, agar pendidikan tidak berhenti pada formalitas, melainkan melahirkan generasi yang benar-benar tercerahkan.